გავეცანით მეექვსე მოდულს სადაც ვიმსჯელეთ თუ როგორ უნდა დაიგეგმოს პროექტი იმისთვის რომ მოსწავლეებმა წარმატებით შეასრულონ ის. გავეცანით დაჯგუფების საინტერესო ფორმებს, ვისაუბრეთ ფასილიტაციის მნიშვნელობაზე.
четверг, 30 июня 2016 г.
среда, 29 июня 2016 г.
მეშვიდე დღე
მეშვიდე დღეს ვიმუშავეთ მეხუთე მოდულზე. განვიხილეთ მოსწავლთა პროექტების შეფასებების სტრატეგიებს, რუბრიკებს და ჩეკლისტებს. გავეცანი შემაჯამებელი შეფასების ფორმებს და ავირჩიე შესაბამისი პროექტისათვის
.
.
понедельник, 27 июня 2016 г.
მეექვსე დღე
ვიმუშავეთ მეოთხე მოდულზე, გავეცანით მოსწავლეთა სავარაუდო სავარაუდო ნაშრომებს. ვიმუშავეთ პოვერპოინტის დიზაინზე და შექმნაზე .
суббота, 25 июня 2016 г.
მეხუთე დღე
მეხუთე დღეს განვიხილეთ მესამე მოდული, საინტერსო იყო საავტორო უფლებებზე შედგენილ ტესტზე მუსაობა, გავეცანით საავტორო უფლებების ნორმებს. გავაკეთეთ ბიბლიოგრაფია ვორდში, პოვერპოინტში გავაკეთეტ პროექტის პრეზენტაციის შაბლონი.
ღევანდელი დღე მართლა კარგი და საინტერესო იყო
среда, 22 июня 2016 г.
მე-4 დღე
მეოთხე დღეს ვიმუშავეთ შეფასების გეგმაზე.განვიხილეთ პროექტის მსვლელობის ეტაპები: დასაწყისი მსვლელობა და დასრულება.დავწერეთ შეფასების მეთოდები ,დაშეფასების საშუალება ინსტრუმენტები. დავწერეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.
შევქმენით ვ მ გ დ და გონებრივი იერიშის რუკა.
შევქმენით ვ მ გ დ და გონებრივი იერიშის რუკა.
вторник, 21 июня 2016 г.
пятница, 17 июня 2016 г.
პირველი დღის მოდული
გავეცანით რპოექტებით სწავლების მიზანს არსს რომელსაც უდაოდ მოითხოვს ოცდამეერთე საუკუნე, ვფიქრობ არარი მარტივი პროქტზე მუშაობა რაც მოითხოვს დიდ შრომას მაგრამ ამავე დროს საინტერესოს იქნება თითოეული ჩვენთაგანისათვის.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)